9月16日，“结构化研讨现场互动教研暨红色北岸思政教研联盟活动”在南京审计大学举行，省教育厅社政处副处长徐建飞、南京审计大学副校长周方舒在会上致辞。来自红色北岸思政教研联盟高校马克思主义学院负责人和教师代表、南京审计大学新入职教师代表以及学生代表合计100多人参会。我院陈红喜、张秀勤、李永、罗清云、马萍、吴超老师等共同出席。

在主旨报告环节，国家教育行政学院党建与思政教研部主任、全国高校思政课教师能力提升研究中心执行主任从春侠教授作了《结构化研讨教学法》的精彩报告。她强调结构化研讨是对传统课堂研讨的改造，引导学习者从个体垂直单向思考向团队平行多元递进思考转换，重点阐述了结构化研讨服务思政课教学在“教学目标、推动学习发生、深化学习效果”三方面维度的实践理路，并举用了全国知名学校的教学案例、介绍了推广情况等。最后，她提出了要立足高校思政课育人目标和当代大学生思维方式特点(立足点)，以优化课堂研讨组织、注重思维引领、强化理论武装为工作抓手(着力点)，切实提升课堂研讨引导性和有效性(落脚点) ，结构化研讨教学法及其创造性改造有赖于一线教师广泛深度参与、发挥积极性和主动性。

在互动教研环节，来自红色北岸思政教研联盟高校的六个团队围绕“古都新生”和“江豚逐浪”这些本土案例，做结构化实践运用。我校马院教师团队选择了“江豚逐浪”这一本土案例，紧扣结构化研讨教学的要求，紧密结合新时代党的创新理论的契合点，将理论知识与现实案例有机融合，将理论讲授和价值引领深度统一，内容详实、形式新颖，为在场教师提供了鲜活的教学展示。

在交流发言环节，陈红喜教授谈了三点体会：第一，抬头率靠什么？靠“近”；第二，点头率靠什么？靠“深”；第三，这种教研方式本身，就是最好的“抬头率/点头率”示范。他指出，要把今天学到的结构化案例运用方法，搬进我们的集体备课，和联盟各高校一起，把南京的红色资源、发展故事，做成可复制、可推广的教学模块。

在当天下午回校后的交流研讨会上，参与互动教研的老师们一致认为，结构化研讨教研模式有效破解了传统思政教研形式单一、针对性不足、落地性不强的问题，能够精准赋能高校思政课教师教学能力提升，助力高校思政课堂提质增效。

未来，我们将持续依托红色北岸思政教研联盟，深耕思政课主阵地，持续推进思政课改革创新，开展结构化教研、名师交流、资源共享等活动，推动思政课教育教学与红色文化深度融合，不断提升新时代思政课教育教学质量。

作者：李永 来源：马克思主义学院 审核：高辉庆、陈红喜