为进一步加强对思政课实践教学环节的指导，全面系统地统筹推进各项工作，现制定本学期思政课实践教学工作指南如下：

一、实践教学主题

2024年是中华人民共和国成立75周年。习近平总书记高度重视爱国主义教育，就弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育发表一系列重要论述，作出一系列重要指示批示。为深入学习和领会习近平总书记重要讲话精神，将中华文化和中国精神的弘扬与爱国情强国志报国行的教育实践充分结合，充分发挥思政课实践教学的育人效能，本学期思政课实践教学的主题定为“厚植爱国情怀，做强国好青年”。

二、实践教学内容及成果形式

本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理》《思想道德 与法治》《中国近现代史纲要》等四门思政课需从课程的教学目标出发，基于课程内容做好主题实践教学的内容设计，做到内容不重复、方式有特色。在完成实践教学“规定动作”的同时，鼓励老师们根据学生们的专业特色等，契合本学期的实践教学主题，开展丰富多样的“自选动作”。

（一）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

围绕中华文化和中国精神的弘扬，带领学生全面系统地领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。深化与校团委合作的“身边的思政课”主题， 做好进一步指导。以教研室为单位，遴选佳作，举办多种形式的主题成果分享活动，体悟新时代强国好青年的责任与使命。

（二）《马克思主义基本原理》

深入透彻讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，在掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理中把握新时代爱国主义的精髓和实质。以“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合”为实践教学主题的切入点，以专业领域发展的成就为对象，展开思考，撰写课程论文。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场主题论文报告会，真正让科学指南“动”起来，将思想武器“用”起来。

（三）《思想道德与法治》

带领学生学习《中华人民共和国爱国主义教育法》。组织学生开展“厚植爱国情怀”的主题研讨，要求每位同学结合结合习近平总书记对广大青年的殷殷嘱托，结合中华文化和中国精神的学习，形成演讲稿，充分论述青年学生的爱国情强国志报国行。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场主题分享会，重在培育和增进学生对中华民族和伟大祖国的情感，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的强国好青年。

（四）《中国近现代史纲要》

由教师指导学生登录“学习强国”之《党史新中国史教育专题实践教学基地》，完成至少5个革命纪念地（馆）的“打卡”观看，并形成一篇学习心得。鼓励师生将线上观看与线下实地观摩爱国主义教育基地相结合，以视频、图片等多种方式记录学习过程、分享学习收获。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场主题分享会，引导学生在新中国史的学习中把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中。

三、实践教学要求

1、统一思想、协调行动。充分发挥各教研室集中备课的作用，及时沟通实践教学中的问题，共同协调解决。由教研室主任牵头完成学期的实践教学申报表、小结表等。

2、强化指导、认真遴选。实践教学为每位学生必修内容。各教研室须统一考评标准，提醒任课教师强化对学生实践教学的过程监督与指导，并做好以教研室为单位的成果遴选以及展示活动。

3、把握好时间节点，完成集中展示。原则上，实践教学的各项任务需与理论教学同步完成。

4、及时总结，汇总成果。在实践教学展示活动结束后的一周内，将本学期实践教学活动的图文报道、表彰名单、遴选佳作等相关资料交至学院汇总。

四、实践教学经费

基于实践教学的开展实际需要，由学院会同教研室主任共同做好实践教学的预算及使用。在经费报销时，各教研室需附实践教学活动经费的使用明细。